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Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Margit Pollek, Netzwerk eEducation Austria, Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Wien 10; Fächer: Angewandte Mathematik, Bewegung und Sport, Medieninformatik; Lehrende an der PH Wien (Unterrichtstechnologie, Lehrerfortbildung)

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

Der MOOC “COER13” angeboten von imoox vom 8. April bis 28. Juni 2013. Ich empfand die Teilnahme an meinem ersten MOOC sehr innovativ und aufregend. Community-Feeling war im Mittelpunkt und auch effektiv. Endprodukt war der „Schummelzettel“ für alle in der Bildung Tätigen.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

Bilder, Musik, Lehrmaterialien wie Videos, Texte, Präsentationen.

Deine Lieblings-Anlaufstelle zu OER im Web?

https://search.creativecommons.org/; pixabay.com; YouTube (leider viel zu selten als OER ausgewiesen, obwohl so verstanden); digikomp.at – Unterrichtssequenzen zur Vermittlung digitaler Kompetenzen und informatischer Bildung (Querschnittsmaterie).

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Ja, mit der Produktion von eTapas – kurze Unterrichtssequenzen, eine Plattform ist im Aufbau. Ich veröffentliche auch Fotos auf flickr und gebe Unterlagen in meinen Fortbildungsveranstaltungen unter CC BY-SA weiter.

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

Aktuelle Materialien unkompliziert an Interessierte so weitergeben, dass sie sie den eigenen Bedürfnissen anpassen kann. Ein Nachfragen beim Urheber ist damit nicht nötig, was den Einsatz des Materials schnell und problemlos ermöglicht. Sharing ist das Motto!

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

Noch mehr Aufklärung über Veröffentlichen als OER. (Youtube-Videotutorials werden leider oftmals nicht unter CC-Lizenz, sondern unter der Standardlizenz veröffentlicht, obwohl offensichtlich als OER gedacht.)

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

Traut euch, es ist ganz einfach! Lass Dir dabei helfen, wenn Du unsicher bist.

Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Mandy Schütze, Gymnasium Gerabronn, Fächer: Geographie und Ethik, 1. Vorsitzende der ZUM.de; Twitter: @ma_y; frauschuetze.de

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

In der Elternzeit mit meinem 1. Kind (2005) dachte ich mir, dass das im Studium erstellte Material irgendwo öffentlich zugänglich sein müsste, damit andere es auch nutzen können. Ich bin zufällig auf das ZUM-Wiki gestoßen und hängen geblieben.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

Als Plattform natürlich das ZUM-Wiki: dort gibt es Ideen, methodische und didaktische Anregungen, fertige Arbeitsblätter bzw. Aufgabenstellungen mit Quellen. Außerdem nutze ich gern Erfahrungsberichte in Blogs. Meine Blogs mit Schülern sind auch OER (z.B. http://ethikblogs.de/).

Deine Lieblings-Anlaufstelle zu OER im Web?

ZUM.de selbstverständlich – dort gab es ja schon OER, bevor es überhaupt den Begriff OER gab. Außerdem nutze ich oft Flickr oder die CC-Suchmaschine https://ccsearch.creativecommons.org/

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Im ZUM-Wiki (https://wiki.zum.de/wiki/Ethik) und in meinem Blog, z.B. meine Blogserie zu Kurzfilmen im Ethik- und Philosophieunterricht.

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

OER kann Lehrern dabei helfen, Material zu nutzen, zu verändern und anschließend anderen wieder zugänglich zu machen. Außerdem werden die Schüler für Urheberrechts- und Lizenzfragen sensibilisiert.

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

1. Obacht! 🙂 (ein wenig einlesen in Lizenzen sollte man sich schon.)
2. Nur Mut! Auch unperfektes Material hilft anderen.
3. Share alike erhöht die Vielfalt an OER-Materialien. Also: bitte verändertes Material wieder veröffentlichen.

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

1. Obacht!
2. Nur Mut!
3. Mut zur Lücke! 😉 (Lehrer sind immer gern perfekt. Das muss nicht sein. Ein gutes Material reicht oft schon aus, sodass andere damit weiterarbeiten können.)

Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Meine Name ist Birgit Lachner, ich bin Mutter und Lehrerin mit halber Stelle an einem Gymnasium in Kaiserslautern und unterrichte Chemie und Mathematik.

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

Damals wurde der Begriff OER noch nicht benutzt. Aber ich habe 2003 anfangen Artikel bei Wikipedia für meine Schüler zu erstellen.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

Online-Angebote, die man so richtig als OER bezeichnen könnte, sind Wikipedia, als Wissens- und Ideenquelle, GeoGebra und LearningApps.org

Deine Lieblings-Anlaufstelle zu OER im Web?

Wikipedia, denn dort finde ich Fotos, Informationen, Ideen auch für Aufgaben in Arbeiten. Gerade Fotos kann ich im Chemie-Wiki bequem nutzen.

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Zeichnungen bei OpenClipart.org, GeoGebra-Arbeitsblätter sind sowieso immer online, das Chemie-Wiki bei der ZUM, Arbeitsblätter bei Tutory.de

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

Theoretisch Zeit sparen und ohne zu bezahlen, wenn mehr mitmachen würden…

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

Für Arbeitsblätter erstelle ich meine Zeichnungen meist selber, Fotos kommen von Pixabay. Online im Wiki, bei Tutory.de und LearningApps geht alles automatisch.

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

Keine Angst zu haben, sich zu blamieren, wenn man etwas veröffentlicht. Vielleicht erst einmal Material von anderen kopieren und korrigieren.

Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Felix Schaumburg, Medienberater für Schulen in Wuppertal und Lehrender für die Fächer Chemie und Sozialwissenschaften, Sek I/II.

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

Das dürfte so 2011 gewesen sein, als die Diskussionen um das Urheberrecht an Schulen und die Ankündigung eines „Schultrojaners” aufkamen und Lösungen gesucht wurden, wie man in digitalen Zeiten Material erstellen und austauschen kann, ohne mit dem Urheberrecht in Konflikt zu geraten.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

Schwerpunkt für die unterrichtliche Vorbereitung sind Bilder und Texte unter einer CC Lizenz. Aber auch andere offene Projekte wie die Wikipedia, OpenData Portale und anderes nutze ich.

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Arbeitsmaterialien für den Unterricht, die mit den Kollegen gemeinsam entwickelt wurden/werden, sind mit einer CC Lizenz versehen (allerdings aktuell nicht online verfügbar).
Darüber hinaus erstelle ich Skizzen, Handreichungen und Texte immer mit einer CC Lizenz – einige davon sind im Blog zu finden.

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

OER kann mich von den Zwängen und Bedenken des Urheberrechts befreien und zu einem pädagogisch begründeten Einsatz von Material in der Schule beitragen.

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

Einfach mal loslegen. Den CC Lizenz Generator findet man hier.

Eine andere empfehlenswerte Anlaufstelle ist http://www.cc-your-edu.de.

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

OER klingt kompliziert, ist am Ende aber eigentlich nichts anderes als ein selbst erstelltes Arbeitsblatt (ohne Kopien aus andere Quellen), das man mit einer CC Lizenz versieht. Im Grunde machen Lehrende OER also schon seit Jahren – wissen es nur noch nicht.

Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Ines Bieler, Sachsen-Anhalt, Gymnasium, Fächerkombination: Deutsch, Geschichte, Englisch

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

Twitter und OER gehören zusammen – für mich jedenfalls. Hier bin ich das erste Mal auf den Begriff OER gestoßen. Jeder der drei Begriffe hörte sich für mich interessant an – Neugier war geweckt.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

ZUM-Wiki, tutory.de

Deine Lieblings-Anlaufstelle zu OER im Web?

ZUM-Wiki, open-educational-resources.de.

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Ich stecke in den Anfängen: tutory, learningsnacks, LearningApps…

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

Zugriff für jeden, Kollaboration, Lernprozesse erweitern – praktisch grenzenlos.

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

–

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

Einfach versuchen!

Wer bist Du? (Name, Ort, Schultyp, Fächer oder was Dir sonst als Einordnung wichtig ist)

Damian Duchamps (Web Pseudonym), auslaufende Hauptschule im südlichen Sauerland, NRW, Englisch, Deutsch, IT Mensch und guter Geist für alle Fragen um Digitales und Unterricht, Datenschutzbeauftragter, Medienberater.

Erinnerst Du Dich an Deinen ersten Kontakt mit OER? Wann / wo / was / wie war das?

Vor OER lernte ich Creative Commons kennen. Im Netz las ich zuerst vor allem durch den OER Pionier David Wiley davon. Dann kam der Schultrojaner, der bei uns die Debatte anheizte. Ich startete die Seite cc-your-edu.de, um die Idee weiterzutragen.

Welche Formen von OER nutzt Du (besonders)?

Selbst nutze ich vor allem Bildmaterial, welches CC lizenziert ist, für Unterrichtsmaterialien und Webseiten.

Deine Lieblings-Anlaufstelle zu OER im Web?

Zuallererst suche ich fast immer mit der Creative Commons Suchmaschine CC Search, meist noch in der nicht beta Version.

Machst und teilst Du selbst OER mit der Welt? (Was / wie / wo?)

Ich erstelle Fortbildungsmaterialien als OER. Unterrichtsmaterial teile ich aktuell eher selten. Aber ich teile die OER Idee mit vielen. Auf fast jeder Fortbildung bringe ich teilnehmende Lehrkräfte in Erstkontakt mit der Welt von OER. Das wirkt.

Was kann OER, was ohne OER nicht / schlecht möglich wäre?

Material kann wirklich urheberrechtlich sicher mit anderen geteilt werden, sei es im Kollegium oder darüber hinaus. Man kann es auch auf Fortbildungen problemlos weitergeben.

Hast Du einen Tipp rund um Lizenzfragen?

Von der NC Lizenz rate ich ab, auch wenn einige Bedenken haben, ihre Materialien könnten kommerziell missbraucht werden. Die SA Lizenz ist hier eindeutig genug.

Gibt es sonst noch etwas, was Du Lehrer*innen für die ersten Schritte mit OER auf den Weg geben möchtest?

Gerade wenn es um die Suche nach Bild- und Tonmaterial geht, lohnt es sich, auch mit englischen Suchbegriffen zu suchen, da die internationale OER Community deutlich mehr Ergebnisse liefert als die deutschsprachige.